好討厭英默
班學生討厭英文默書,
其實我也很討厭幫他們默英文,
每次叫他們默英文,
好像叫他們去死似的,
一百個不願意~~
明天要默書的是他們,又不是我,
都不知道自己那麼虎口婆心軟硬兼施的,
搞到自己像一個煩人的老太婆似的是為了甚麼。
想幫他們明天默英文可以默得好一些,
他們卻不領情~~~
不斷叫她們不要玩,坐回位置溫書,是一件痛苦的事情,
因為自己本身都很怕有人在身邊羅囉唆唆~~~
如果那麼不願意默書,只是顧著玩,
還交錢留在這兒幹甚麼,回家玩好了。
有些安慰的是,有兩位學生真的很聽話的在溫書,
還抽了一些她們不太會的單詞問我,很努力的記入腦,
自己又找我識默了一遍,
到第二次默的時候,他們兩個都有八十五分(第一次默,只有五十多分)!
他們是劉禮嘉和美蘭: )
也許五年級的學生仍然不懂得這樣想吧。
但,我還很記得三年級的時候,每當第二天要默書,
老師都會叫一些成績比較差的同學留下來,幫他們默一次,
我從來沒有被留堂,但都會和幾個同學自動留下來,
跟那些成績差的同學一齊默書和做功課,
好處是,功課有甚麼不懂都可以問她,
有老師幫我們默了一次,明天默書就可以拿高分了,
我是這樣想的。
其實我也很討厭幫他們默英文,
每次叫他們默英文,
好像叫他們去死似的,
一百個不願意~~
明天要默書的是他們,又不是我,
都不知道自己那麼虎口婆心軟硬兼施的,
搞到自己像一個煩人的老太婆似的是為了甚麼。
想幫他們明天默英文可以默得好一些,
他們卻不領情~~~
不斷叫她們不要玩,坐回位置溫書,是一件痛苦的事情,
因為自己本身都很怕有人在身邊羅囉唆唆~~~
如果那麼不願意默書,只是顧著玩,
還交錢留在這兒幹甚麼,回家玩好了。
有些安慰的是,有兩位學生真的很聽話的在溫書,
還抽了一些她們不太會的單詞問我,很努力的記入腦,
自己又找我識默了一遍,
到第二次默的時候,他們兩個都有八十五分(第一次默,只有五十多分)!
他們是劉禮嘉和美蘭: )
也許五年級的學生仍然不懂得這樣想吧。
但,我還很記得三年級的時候,每當第二天要默書,
老師都會叫一些成績比較差的同學留下來,幫他們默一次,
我從來沒有被留堂,但都會和幾個同學自動留下來,
跟那些成績差的同學一齊默書和做功課,
好處是,功課有甚麼不懂都可以問她,
有老師幫我們默了一次,明天默書就可以拿高分了,
我是這樣想的。


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